Pédologie 16/01

Bah voilà, suis tombé sur la CEC !
J'ai commencé à parler du la structure des micelles, du graphique associé. J'ai été court, pas de questions supplémentaires.
Ensuite, j'ai parlé de l'expérience avec le CH3COONH4 ! Lui expliquer comment ça fonctionne, quels sont les cations échangeables récupérés (Na, Ca, K et Mg ! Attention CH4 en quantité trop faible. Et H et Al). Là, il m'a demandé d'où venait les Al. (=> argiles). Dans quels types de sols on les retrouve (Andosols, savoir expliquer ce que c'est, où on les trouve (terrains volcaniques, cendreux, poreux)).
Ensuite, j'ai introduit les frigos et la formule. Savoir manipuler et comparer tous les frigos entre eux. Il m'a demandé des comparaisons non faites au cours.
Parler du CECE ! En opposition avec CEC et dire ce qui est le mieux.
Parler des graphiques avec charges permanentes (humus) et différencier les argiles 2/1 et 1/1 !
J'ai aussi parlé du CEA mais pas eu de questions là dessus !

Cette aprem, j'ai eu la structure du sol.

Les 2 personnes avant moi ont eu la matière organique, l'humus.

Ce qui est interessant, c'est justement les sous questions que Bock pose . . . Les grosses questions tuyaux, c'est toujours les mêmes.
Tu sais préciser ?
Idem pour tous